Второй - "первый понедельник", для детей еще сложнее. Прошли первые впечатления от нового помещения, угасли впечатления от новых игрушек и новых знакомств. И после выходных нужно включатся в обычную "детсадовскую" жизнь. Утренний круг, зарядка, занятия. Не каждому ребенку, да и взрослому удается легко пройти этап адаптации. Моя задача, как педагога с первого дня создать условия для формирования дружного детско-родительского коллектива. Я уверена, единая система неких правил является основой этого. Поэтому уже с первого дня началась работа по формированию свода правил и традиций группы:
1. Уважай товарища, и его личные вещи (нельзя брать личные вещи другого ребенка без разрешения)
2. традиция " День Именинника"
Сегодня с детьми мы проигрывали самые частые ситуации, которые как правило вызывают негативные эмоции у детей. Я хочу машинку, которой играет Саша! Ваня меня толкнул(случайно). Кукую посуду выбрать, розовую или белую?. Обыгрывая такие простые сюжеты, дети на практике под руководством взрослого нарабатывают такие человеческие качества и навыки как: отзывчивость, доброта, взаимопомощь, вежливость, умение договариваться, общаться.
Еще один замечательный инструмент организации взаимодействия, сотрудничества - совместное творчество. Рисуя, можно обсудить с соседом свою задумку, поделиться красками, попросить совет или помощь.
Класс:):):)
ОтветитьУдалитьСпасибо большое ВАМ, за вашу работу, за ваш подход к детям.
ОтветитьУдалить